Phim ảnh có thể giúp trẻ tìm thấy ý nghĩa

Phim ảnh có thể giúp trẻ tìm thấy ý nghĩa. Một nghiên cứu mới phát hiện ra rằng phim ảnh có thể mang đến cho trẻ em những hiểu biết sâu sắc về cuộc sống và truyền cảm hứng cho chúng về vẻ đẹp đạo đức và chủ nghĩa anh hùng.

Hầu hết trẻ em đều yêu thích những câu chuyện. Những câu chuyện mang tính giải trí và vui nhộn, nhưng liệu chúng có thể hơn cả niềm vui không? Những phát hiện từ một nghiên cứu mới do một trong số chúng tôi (Rebecca de Leeuw) dẫn đầu chỉ ra rằng những câu chuyện trong phim cũng có thể có ý nghĩa đối với trẻ em.

Nghiên cứu này phỏng vấn trẻ em từ 4 đến 15 tuổi (tại Hoa Kỳ) sau khi các em xem bộ phim Inside Out của Disney • Pixar . Bộ phim này diễn ra chủ yếu trong tâm trí của một cô bé 11 tuổi, nơi những cảm xúc của cô bé—Niềm vui, Nỗi buồn, Giận dữ, Sợ hãi và Ghê tởm, được nhân cách hóa thành những nhân vật khác nhau—xung đột về cách giúp cô ấy tốt nhất trong cuộc sống mới sau khi cô ấy qua đời. gia đình di chuyển. Khi thực hiện bộ phim này, các nhà làm phim đã có sự tham vấn sâu rộng với các nhà tâm lý học, trong đó có giám đốc sáng lập GGSC Dacher Keltner , để tạo ra những hình ảnh động cảm xúc phù hợp với kiến ​​thức khoa học.

Nhóm nghiên cứu chọn bộ phim này vì câu chuyện kể về “cuộc hành trình của người anh hùng” —một khuôn khổ tường thuật cổ điển đã được áp dụng trong nhiều câu chuyện nổi tiếng trên khắp thế giới. Cuộc hành trình của người anh hùng liên quan đến một anh hùng tham gia cuộc phiêu lưu, vượt qua thử thách và trở về với sự thay đổi.

Bộ phim này cũng được ca ngợi vì thông điệp ý nghĩa xung quanh cảm xúc và sự kết nối giữa con người với nhau, đồng thời vì nó khắc họa vẻ đẹp đạo đức. Nghiên cứu ở người lớn cho thấy rằng việc chứng kiến ​​những hành động mang vẻ đẹp đạo đức—chẳng hạn như lòng trắc ẩn, lòng tốt, sự tha thứ, lòng biết ơn, tình yêu, lòng dũng cảm, sự hy sinh bản thân hoặc bất kỳ sự thể hiện đức hạnh mạnh mẽ nào khác—có thể có ý nghĩa và khiến mọi người cảm thấy “cảm động trước tình yêu”. ” Cảm xúc này mở rộng trái tim chúng ta đối với người khác và truyền cảm hứng cho chúng ta làm điều tốt. Trẻ em cũng có thể trải nghiệm điều này phải không?

Nhóm nghiên cứu đã nói chuyện với trẻ cùng với anh chị em hoặc bạn bè trong một cuộc phỏng vấn sâu, chủ yếu hỏi những câu hỏi mở để khuyến khích các em chia sẻ suy nghĩ của mình, trong đó có câu hỏi chính: “Có một phần nào trong phim mà các em phải nói không? nghĩ về?” Trẻ em nhìn vào những bức ảnh tĩnh của những cảnh quan trọng và được yêu cầu giải thích bằng lời của mình những gì đã xảy ra. Nếu thích, họ cũng xem lại các cảnh trong phim.

Những phát hiện của nghiên cứu này chỉ ra rằng các câu chuyện trong phim có thể có ý nghĩa đối với trẻ em theo bốn cách sau (cảnh báo: có tiết lộ nội dung phía trước).

Trong khi xem, trẻ hiểu được cảm xúc, động cơ và hành vi của các nhân vật trong phim bằng cách sử dụng các kỹ năng trí tuệ xã hội của họ. Họ cũng phát triển hơn nữa những kỹ năng này khi được thử thách trong việc hiểu câu chuyện.

Những hiểu biết mới lạ của họ bao gồm nhận thức về động cơ và cảm xúc của người khác, cũng như nhận thức về cảm xúc của chính họ. Trẻ thường rất hào hứng khi có được những hiểu biết mới (điều này thường xảy ra trong quá trình phỏng vấn). Đối với nhiều trẻ em, thật khó hiểu được cảnh một trong các nhân vật—Bing Bong—hy sinh bản thân bằng cách nhảy ra khỏi tên lửa của mình. Trẻ em tự hỏi chính xác chuyện gì đã xảy ra và tại sao anh ta lại làm điều này. Họ thường vui mừng khi biết rằng anh ta cố tình nhảy xuống để giúp đỡ người khác.

Nhiều em nhận ra những cảm xúc sôi nổi trong mình, giúp các em hiểu được đời sống nội tâm của chính mình. Ví dụ, trẻ em bày tỏ rằng khi nổi giận, chúng có cảm giác như đỉnh đầu bốc cháy, giống như Giận dữ.

Một cách khác mà Inside Out tỏ ra có ý nghĩa là cơ hội trải nghiệm vẻ đẹp đạo đức. Trẻ em cho biết các em đánh giá cao những hành động nhân ái, nhân hậu, tình yêu thương và lòng dũng cảm trong phim.

Hơn nữa, trẻ em trải nghiệm sự hy sinh bản thân của Bing Bong là đẹp đẽ, nhưng chỉ khi chúng hiểu tại sao Bing Bong lại làm như vậy và khi nào chúng có thể trải qua những cảm xúc lẫn lộn. Cũng giống như người lớn, trẻ em có thể rơi nước mắt, ướt mắt hoặc nổi da gà khi trải nghiệm vẻ đẹp đạo đức.

Những phát hiện của nghiên cứu chỉ ra rằng cảm giác về vẻ đẹp đạo đức bắt đầu xuất hiện vào khoảng 8 tuổi.

Các phát hiện cũng chỉ ra rằng, trong khi xem, trẻ em được khuyến khích đi theo bước chân của nhân vật chính và có được những hiểu biết tương tự như cô ấy. Trong suốt câu chuyện, Joy phát hiện ra tầm quan trọng của Nỗi buồn và cuối cùng cô hợp tác với Nỗi buồn và những cảm xúc khác. Khi những đứa trẻ theo chân Joy trong chuyến phiêu lưu của cô, chúng cũng khám phá ra rằng nỗi buồn rất quan trọng và sự phối hợp giữa mọi cảm xúc là cần thiết để có một cuộc sống trọn vẹn và hạnh phúc.

Khi trẻ em nói rằng chúng học được điều gì đó từ bộ phim, điều đó thường liên quan đến những gì Joy đã học được. Nếu điều này đúng với tất cả các câu chuyện có khuôn khổ hành trình của anh hùng, điều đó có nghĩa là trẻ em có thể học được nhiều bài học quan trọng từ nhiều bộ phim khác nhau.

Trẻ em cũng ngưỡng mộ sự kiên trì của nhân vật chính. Một trong những đứa trẻ trong nghiên cứu thậm chí còn bày tỏ một cách tự nhiên rằng Joy đã truyền cảm hứng cho cô để không bao giờ từ bỏ cuộc sống của chính mình.

Trẻ em càng hiểu rõ hơn khi xem thì câu chuyện càng trở nên có ý nghĩa đối với chúng. Nói về bộ phim hoặc xem lại bộ phim đã giúp họ hiểu rõ hơn. (Đây là một trong những lý do khiến trẻ thường xuyên xem phim nhiều lần.)

Nhìn chung, những phát hiện của nghiên cứu chỉ ra rằng những câu chuyện có thể là một cách nhanh chóng để trẻ có được kinh nghiệm sống và trí tuệ.

Cha mẹ hoặc người lớn khác có thể hỗ trợ trẻ tiếp thu những hiểu biết mới từ một bộ phim, chương trình truyền hình hoặc sách bằng cách đặt những câu hỏi mở.

Để khuyến khích trẻ hiểu cảm xúc và hành vi của các nhân vật, hãy hỏi: “Con nghĩ […] cảm thấy thế nào?” hoặc “Bạn nghĩ điều gì đã thay đổi suy nghĩ của anh ấy/cô ấy/họ?”

Để khám phá xem điều gì trong câu chuyện đã thách thức các em, hãy hỏi trẻ điều gì khiến các em suy nghĩ: “Có phần nào trong câu chuyện mà con phải suy nghĩ không?” hoặc “Bạn phải nghĩ đến ai nhiều nhất?”

Khi bộ phim có những cảnh đẹp đạo đức, hãy hỏi: “Theo bạn, phần nào của bộ phim là đẹp nhất?” hay cụ thể hơn là: “Bạn nghĩ gì về việc […] làm việc này?” và “Bạn cũng có làm điều đó không?”

Điều quan trọng là luôn tôn trọng câu trả lời của trẻ và nhớ rằng đôi khi trẻ còn quá nhỏ để hiểu mọi thứ.

Inside Out là một bộ phim tuyệt vời để cùng xem cũng như những bộ phim khác được giới phê bình đánh giá cao . Bạn cũng có thể tìm những bộ phim mà trẻ xem đi xem lại nhiều lần và khiến chúng phải suy nghĩ. Bằng cách xem những bộ phim như vậy và cùng nhau trò chuyện về chúng, bạn có thể biến thời gian xem phim thành cơ hội để phát triển và mang đến cho trẻ những trải nghiệm phong phú bên ngoài cuộc sống hàng ngày của chúng.

Chia sẽ những nụ cười cho người cùng hạnh phúc. Nhanh chia sẽ để mang lại nhiều niềm vui hơn.

Xem thêm: Chấn thương quan hệ cách chữa lành?